隔代教养就是祖辈对孙辈的抚养和教育，这种教养方式，已经成为中国当今社会家庭教养的一种普遍类型。
隔代教养有利有弊
有利因素普遍有：
1、缓解了子女工作与照料孩子的冲突。
2、经历和阅历丰富，人生经验多，对孩子教养有一定帮助。
3、减轻经济不宽裕家庭的经济压力。
不利因素普遍有：
1、接受新生事物能力减弱、与时俱进能力滞后。
2、容易独宠孩子，造成孩子与父母的情感隔离。
3、当两代人观点、认知、教养习惯不一致时，容易出现家庭矛盾。
有必要对隔代教养进行确权
·一是隔代教养人不是孩子的第一责任人，所以，把家庭建设，孩子成长问题主要交给其父母处理或决定，可提建设性意见供子女参考。
·二是有权利要求子女在条件容许情况下，给予一定的劳动报酬（方式可选择）。
·三是与子女商量好，各自的工作任务，尽量不大包大揽。
·四是明确自己在子女家的角色，充当配角，帮助孙子与其父母建立良好亲子关系。
子女和其父母应各自发挥优势，有效配合，帮助孩子健康成长。
比较有效的隔代教养
祖辈：
1、以养为主、教为辅（身体照顾为主、成长教育为辅）。
2、保持一颗童心，和孩子多说笑、多玩闹。
3、清楚自己是家里的主人，不是佣人。
4、把孩子当凡人，别奉为“先人”，供成“祖宗”。
5、合理安排自己的时间，有机会做一些自己喜欢的事情，发展自己的兴趣爱好。
6、注重家庭教养的一致性，与子女配合得当，当意见不一致时， 以孩子父母意见为准。
7、有机会尽量让孩子与父母在一起，不把孩子当成自己的精神支柱。
8、不干预、不参与子女的家庭问题，相信孩子有能力处理自己的问题。
子女：
1、以教为主，清楚自己是孩子的第一责任人。
2、多倾听老人的需要及想法，能满足尽量满足。
3、不把父母当佣人，回家尽量和孩子在一起，做一些力所能及的家务。
4、协调各种关系，建构和谐、愉悦的家庭环境，让三代人身心健康，和谐幸福。
5、掌握一些老年人身心健康知识，言行让老人高兴，多肯定、表扬老人的辛苦和成绩，让老人有价值感和成就感。
