重庆市社会科学界联合会-第三届重庆市科学道德和学风建设辩论赛培训课——立论路径(上)
第三届重庆市科学道德和学风建设辩论赛培训课——立论路径(上)
发布时间 : 2022-08-18 12:36:29
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立论是辩论的重心。

何谓立论?立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度

关于立论,我们先讲一个例子,我们经常会听到有的同学说这么一句话:其实我脑子里有很多东西,我就是说不好。那如果说不好,我们写出来呢?你会发现说不好的人,大多数也写不好。

很多同学在立论环节存在这些问题,有的是为了追求大而全,总想面面俱到,其实面面都没到。就像金轮法王说杨过的武功一样“武功虽然花样不少,但杂而不纯,博而不精。”

还有的同学呢,他读完立论过后,评委会发现各论点之间不成体系,基本就是围绕着自己的立场写了一二三点,点与点之间好像也不怎么关联。更有的队伍二三四辩甚至都没有读过己方的立论。

在后面的环节中完全就脱离了己方的立论。对方一问己方的立论观点回答不上来。上述这些问题在同学们比赛中都经常见到。

这些问题,归根结底就是大家对于立论的重视程度不够,对于如何形成立论,如何能书写出一篇表意准确、逻辑周延、内容丰富且让人十分回味的立论还不太理解。

第一,内容为王,立论为本。

立论的形成不像是我们高中时候写作文一样,在那里奋笔疾书个把小时就写好了。因为辩论赛不是考试,它不考察你立论字数够不够,是什么文体,符不符合评分标准,它考察的是你的队伍对于己方的持方是如何解读和论证的。

我们常说内容为王,立论为本,立论绝不仅是比赛的一个环节,它是后续辩论开展的前提和基础。

立论环节是你方在查阅了大量的资料,对于辩题有了体系性的认识过后,通过不同的角度、不同的维度给评委和观众展示你方是如何认识自己持方背后的社会现象或者学理内容的。立论要体现你方论证的周延、广度和深度。

所以立论其实不是写出来的,立论是从资料堆里面搭建出来的。

第二,立论不牢,地动山摇。

很多辩手在准备辩论赛的时候,拿到辩题一个小时或者半个小时就出立论了,而这种立论很难经得住对方的猛烈攻击。因为无论是对手还是评委或者是观众,他都没有参与过你们的讨论,他只能从你们的立论中感受你方的论证内容和你方读立论的时候给听众的感受。

如果立论中没有承载系统的认识,没有学理支撑,没有周延的逻辑,那么在后续的比赛中,双方只能围绕浅显的观点或者立论来讨论。

还有一些队伍在讨论的时候,讨论范围比较广,将证明自己立场关联性并不太强的观点一股脑全都装进了立论,这样的比赛就会打得非常散,焦点不集中,都会非常难看,甚至有时候评委精神状态不佳,这种立论还有催眠作用。

第三,找人捉刀,难以统一。

立论可以是一辩去写,但绝不能是一辩去想。甚至有些参赛队伍的指导老师或者教练比较溺爱队员,看着队员整理不出来立论思路就帮着整理,还帮写立论。这样的结果,往往是比赛会高开低走,立论环节倒是挺吸引人,但是后面的比赛,队员们就把立论内容忘得一干二净,开始各说各话,四个人像是四支队伍,这些都是在形成立论环节,大家没有统一思想所造成的。

立论的内容不是自发讨论出来的,是教练或者指导老师教出来的,像给学生上课,结果就是学生会在比赛场上把他辛苦听进去的内容全都还给老师。

以上这些都是在立论形成的阶段就应该尽量避免的问题。